Na maioria dos casos, s\u00f3 h\u00e1 evid\u00eancias quando a crian\u00e7a come\u00e7a a ler. No
\nentanto, at\u00e9 se chegar a um diagn\u00f3stico, podem decorrer dois a tr\u00eas anos.
\nEm situa\u00e7\u00f5es mais graves, aparecem sinais ainda antes do in\u00edcio da
\naprendizagem da leitura, designadamente, atrasos na fala.
\nPara o diagn\u00f3stico precoce desta dificuldade de aprendizagem, dislexia,
\ndevemos prestar aten\u00e7\u00e3o a dois indicadores: o historial pessoal da crian\u00e7a
\n(saber se h\u00e1 casos na fam\u00edlia, se houve atrasos na locomo\u00e7\u00e3o ou problemas
\nna domin\u00e2ncia lateral (direita\/esquerda), na orienta\u00e7\u00e3o espacial (em
\ncima\/em baixo, \u00e0 frente\/atr\u00e1s) e atrasos no desenvolvimento da
\nlinguagem (fator cada vez mais evidente como primeiro sinal de alerta).
\nH\u00e1 sinais que podem ajudar no diagn\u00f3stico, permitindo iniciar uma
\ninterven\u00e7\u00e3o o mais precocemente poss\u00edvel.
\nA dete\u00e7\u00e3o precoce ter\u00e1 de ter em conta v\u00e1rios aspetos que poder\u00e3o alertar
\npara uma possibilidade da crian\u00e7a ter dislexia, mas \u00e9 indispens\u00e1vel fazer
\numa avalia\u00e7\u00e3o com t\u00e9cnicos especializados em diferentes \u00e1reas (equipa
\nmultidisciplinar): psic\u00f3logo, terapeuta da fala e professor de educa\u00e7\u00e3o
\nespecial. Caso seja necess\u00e1rio, poder\u00e1 ser tamb\u00e9m avaliada por um
\npsicomotricista ou ser encaminhada para uma consulta m\u00e9dica (pediatra ou
\nneuropediatra).
\nO que se deve ter em considera\u00e7\u00e3o:
\nA comunica\u00e7\u00e3o e a linguagem
\nUm fraco desempenho fonol\u00f3gico (associar a letra ao som) pode ser um
\nind\u00edcio de futuras dificuldades na leitura e na escrita.
\nA mem\u00f3ria
\nSe a crian\u00e7a n\u00e3o se lembrar de duas informa\u00e7\u00f5es que lhe s\u00e3o dadas, pode
\napresentar um d\u00e9fice na mem\u00f3ria de trabalho.
\nDificuldade em ouvir hist\u00f3rias
\nPode ter dificuldade em seguir o desenvolvimento de uma hist\u00f3ria ou
\nrevelar uma dificuldade de aten\u00e7\u00e3o e de concentra\u00e7\u00e3o.
\nNomear e classificar elementos por ordem
\nPode revelar dificuldade em se lembrar de objetos de uso corrente, como
\num pente (um dia sabe e no dia seguinte j\u00e1 n\u00e3o sabe).
\nDesenvolvimento f\u00edsico e motor
\nPodem aparecer dificuldades motoras mais ou menos acentuadas. O
\nequil\u00edbrio \u00e9 uma capacidade importante na aprendizagem.
\n\u00c9 importante referir que nem todas estas dificuldades aparecem
\nsimultaneamente nas crian\u00e7as com dislexia, cada uma apresentar\u00e1
\ndificuldades muito vari\u00e1veis.
\nDeve estar atento quando a crian\u00e7a apresentar os seguintes sinais, no pr\u00e9escolar
\n\uf0a7 Est\u00e1 frequentemente distra\u00edda e confusa;
\n\uf0a7 Dificuldade na fala (pronunciar determinados sons \/fonemas)
\n\uf0a7 Dificuldade em lembrar-se das letras do alfabeto;
\n\uf0a7 Troca as letras;
\n\uf0a7 Dificuldade em memorizar a ordem das letras do alfabeto;
\n\uf0a7 Dificuldade na coordena\u00e7\u00e3o motora (vai contra as mesas e as
\ncadeiras);
\n\uf0a7 Dificuldade em efetuar tarefas que exijam boas capacidades de
\nmotricidade fina (como apertar os atacadores);
\n\uf0a7 Demora a reagir antes de come\u00e7ar qualquer tarefa;
\n\uf0a7 Dificuldade em concentrar-se em tarefas que exijam maior
\nconcentra\u00e7\u00e3o;
\n\uf0a7 Confunde palavras com pron\u00fancia semelhante;
\n\uf0a7 Dificuldade em memorizar e acompanhar can\u00e7\u00f5es infantis,
\nlengalengas e tarefas com rimas;
\n\uf0a7 Dificuldade de processamento e de compreens\u00e3o do que ouve;
\n\uf0a7 Dificuldade em perceber instru\u00e7\u00f5es r\u00e1pidas;
\n\uf0a7 Dificuldade em lembrar-se da sequ\u00eancia das coisas;
\n\uf0a7 Dificuldade em identificar as cores e os n\u00fameros;
\n\uf0a7 Dificuldade em copiar o pr\u00f3prio nome;
\n\uf0a7 Dificuldade em aprender as formas geom\u00e9tricas;
\n\uf0a7 Ritmo de aprendizagem de novas palavras lento;
\n\uf0a7 Omite e inverte os sons;
\n\uf0a7 Dificuldade na aquisi\u00e7\u00e3o de conceitos temporais e espaciais b\u00e1sicos\u2026<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Na maioria dos casos, s\u00f3 h\u00e1 evid\u00eancias quando a crian\u00e7a come\u00e7a a ler. No entanto, at\u00e9 se chegar a um diagn\u00f3stico, podem decorrer dois a tr\u00eas anos. Em situa\u00e7\u00f5es mais graves, aparecem sinais ainda antes do in\u00edcio da aprendizagem da leitura, designadamente, atrasos na fala. Para o diagn\u00f3stico precoce desta dificuldade de aprendizagem, dislexia, devemos … Continue reading Como detetar os primeiros sinais de dislexia<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":554,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15],"tags":[],"class_list":["post-539","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/539","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=539"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/539\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":540,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/539\/revisions\/540"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=539"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=539"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=539"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}