{"id":598,"date":"2021-05-26T09:51:40","date_gmt":"2021-05-26T09:51:40","guid":{"rendered":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/?p=598"},"modified":"2021-05-26T09:55:19","modified_gmt":"2021-05-26T09:55:19","slug":"sinais-de-alerta-nos-2o-3o-ciclo-e-secundario","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/sinais-de-alerta-nos-2o-3o-ciclo-e-secundario\/","title":{"rendered":"Sinais de Alerta nos 2\u00ba, 3\u00ba ciclo e secund\u00e1rio"},"content":{"rendered":"<ul>\n<li>As dificuldades na leitura e na escrita continuam presentes traduzindo-se numa leitura vacilante e lenta para a sua idade e grau acad\u00e9mico;<\/li>\n<li>Necessidade de tempo suplementar para concluir as tarefas;<\/li>\n<li>Presen\u00e7a de erros na escrita;<\/li>\n<li>Recurso a palavras simples e familiares;<\/li>\n<li>Prefer\u00eancia por trabalhos e \u00e1reas mais especializadas e pr\u00e1ticas, tais como, artes e inform\u00e1tica;<\/li>\n<li>Melhor desempenho na avalia\u00e7\u00e3o oral.<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Recomenda\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias para pais<\/strong><\/p>\n<p>A presen\u00e7a e o acompanhamento da fam\u00edlia e\/ou de pessoas mais pr\u00f3ximas e significativas para crian\u00e7as e jovens com Dislexia revela-se fundamental em v\u00e1rios aspetos na vida destas pessoas, designadamente, na sua motiva\u00e7\u00e3o, autoestima, autoconfian\u00e7a e, consequentemente, nas suas aprendizagens e sucesso acad\u00e9mico.<\/p>\n<p>Desse modo, s\u00e3o apresentadas algumas recomenda\u00e7\u00f5es e estrat\u00e9gias que os pais devem aplicar junto das suas crian\u00e7as.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>As dificuldades na leitura e na escrita continuam presentes traduzindo-se numa leitura vacilante e lenta para a sua idade e grau acad\u00e9mico; Necessidade de tempo suplementar para concluir as tarefas; Presen\u00e7a de erros na escrita; Recurso a palavras simples e familiares; Prefer\u00eancia por trabalhos e \u00e1reas mais especializadas e pr\u00e1ticas, tais como, artes e inform\u00e1tica; &hellip; <a href=\"https:\/\/apafid.pt\/blog\/sinais-de-alerta-nos-2o-3o-ciclo-e-secundario\/\" class=\"more-link\">Continue reading <span class=\"screen-reader-text\">Sinais de Alerta nos 2\u00ba, 3\u00ba ciclo e secund\u00e1rio<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":554,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[15,16],"tags":[17],"class_list":["post-598","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog","category-dislexia","tag-dislexia"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/598","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=598"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/598\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":599,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/598\/revisions\/599"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media\/554"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=598"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=598"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/apafid.pt\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=598"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}