Praticamente, todas as perturbações ou outros problemas de saúde têm associados a si outras repercussões. A Dislexia, sendo uma Perturbação Específica de Aprendizagem com dificuldades ao nível da leitura, escrita e matemática, também tem vindo a revelar repercussões, nomeadamente, ao nível escolar, ao nível comportamental e no próprio estado emocional da criança e/ou jovem.
Geralmente, as alterações emocionais associadas à Dislexia surgem como uma reação secundária aos problemas de rendimento escolar.
As reações mais características são:
- Reduzida motivação e empenho, principalmente, por atividades que impliquem as competências de leitura e escrita;
- Sintomatologia ansiosa face a situações de avaliação ou atividades que envolvam a leitura e a escrita;
- Sentimentos de tristeza e de autoculpabilização;
- Reduzida autoestima e autoconceito académico;
- Prevalência de sentimentos de incapacidade, inferioridade e frustração por não conseguir superar as suas dificuldades e também por ser muitas vezes comparado aos demais colegas;
- Problemas comportamentais, geralmente, caracterizados por comportamentos de oposição e desobediência a figuras de autoridades, hiperatividade, défice de atenção, entre outros.
